"El proceso didáctico como proceso de comunicación"

"El proceso didáctico como proceso de comunicación"

Por: Verónica Adriana Moya Vela

Hoy en día identificamos nuevos conceptos e ideas sobre comunicación, donde se establecen nuevas formas de llevarlo a cabo, las relaciones se vuelven más estrechas gracias al apoyo de las TICS. El papel más importante que juega la comunicación, es hacer llegar las ideas principales y centrales, con un significado constructivo poniendo un conjunto de recursos que ayuden a que estos aprendizajes se logren. Creando sociedades comunicativas, donde seres humanos, seres capaces de otorgar una muestra de actitud positiva y propositiva, dan al proceso enseñanza-aprendizaje un toque de humanidad, valores y afecto. No sólo basta con depositar aprendizajes significativos y situados en nuestros alumnos, hace falta transmitir de manera coherente e hilada la tarea educativa, asirnos de herramientas y medios de comunicación, impactando en formar, construyendo y buscando verdaderos significados. Cuando hablamos de trabajo colaborativo y sociedades de comunicación y conocimiento, recurrimos a diseñar y crear bajo nuestros esquemas educativos, haciendo lo propio con la tecnología, para un primer acercamiento y posteriormente también, plantear diferentes formas de comunicación y expresión, para el logro de objetivos académicos ya que el proceso de comunicación enmarca una serie de elementos indispensables e innatos; en un primer plano el individuo que de una u otra forma habla, escribe o dibuja, el producto de esa fuente que se expresa en forma de códigos escritos, verbales, gestuales o con imágenes, el vehículo o canal a través del cual viaja el mensaje, el destino que es aquel individuo o grupo de personas a quienes nos interesa mandar ese mensaje, cabe mencionar que este punto es importante para el logro del objetivo, ya que muchas veces no se toma de manera seria y precavida el destino, llevando más allá de una simple observación las necesidades a cubrir, para que la retroalimentación encuentre la eficacia del proceso comunicativo.

Hacer una introspección, una valoración y análisis de aquellos medios y materiales que utilizamos para nuestro desempeño, formando de manera integral a nuestros jóvenes y previéndolos de una educación digna y de calidad, donde el desempeño docente se enriquece y retroalimenta de la mediación pedagógica, del uso de todos los medios necesarios para llevarla a cabo. Debemos tomar en cuenta, que los medios a utilizar deben ser analizados para su uso, aprovechando las TIC´s y, así hablar de formación integral abarcando el desarrollo de las capacidades de pensamiento, comunicación, toma de decisiones, dándole las herramientas para resolver problemas de la vida personal y profesional. Comunicando y problematizando saberes. Conociendo el contexto, las necesidades y quiénes son nuestros estudiantes, para llevar a cabo una mediación pedagógica que cubra sus necesidades. Utilizar la tecnología y propiciar nuevos conocimientos y así transformarlos. Depositando en nuestros alumnos la tarea de construirse y apropiarse de sí mismos y de su propio mundo.

Espero sus valiosas aportaciones.